La palabra clave que identifica lo que hay que hacer para ganar la calidad educativa es metodología. Independientemente del nivel de enseñanza, el tipo de institución o el contenido del curso, lo que se requiere es que el maestro tenga competencias profesionales didácticas genéricas, transversales y básicas para el correcto manejo del aula y con ellas ser capaz de aplicar eficientemente cualquier tipo de cambio necesario en el proceso de enseñanza.
PCAC es un programa validado de formación de profesores en el ejercicio de su profesión diseñado por el doctor Ramón F. Ferreiro Gravié, PhD, profesor emérito de Nova Southeastern University, en la Florida, y Senior Researcher del Miami Educational Research Institute (MERI), Estados Unidos, líder a nivel internacional en procesos de formación de maestros.
¿Qué es el PCAC?
El Programa de Certificación Internacional en Competencias Profesionales Didácticas del Método Constructivista ELI de Aprendizaje Cooperativo (PCAC), nivel 1, tiene el propósito de desarrollar ocho competencias (Transversales) para la mejor práctica docente del maestro en ejercicio de la profesión.
Para lograr lo anterior, el PCAC contempla actividades vivenciales de inmersión total en que se modela la aplicación creativa de las competencias y otras sesiones de desarrollo profesional, por ejemplo:
- Estudio independiente
- Trabajo en pequeños equipos, comunidades de aprendizaje
- Sesiones de desarrollo profesional presenciales en plenaria (grupo numeroso)
- Sesiones con el mediador local
- Simulaciones didácticas
- Sesiones a distancia, online
- Visita a clases de colegas
- Grabación de las lecciones, etc.
Durante aproximadamente 10 meses o un “año escolar” los profesores participantes estarán inmersos en un proceso de desarrollo profesional que desde el primer momento se traduce en un cambio cualitativo del ejercicio de la profesión de educador y del desarrollo de la inteligencia, creatividad y talento de los educandos, auspiciando su capacidad distintiva como persona humana de pensar y sentir, crear e innovar, descubrir y transformar.
Estructura del Programa
El programa (PCAC) cuenta con 4 módulos (sesiones presenciales con el doctor Ferreiro), y 3 inter módulos, uno, entre el primero y el segundo módulo, otro, entre el segundo y tercero, y otro, entre el módulo tercero y el último.
El Programa contempla actividades:
- Previas a las cuatro sesiones presenciales (4)
- Posteriores a las sesiones presenciales
- Entrega de tutorial de estudio y trabajo por módulos (mensual)
- Entrenamiento presencial a los mediadores (Coach) locales de las comunidades de aprendizaje
- Orientación continua y retroalimentación del proceso de desarrollo de las ocho competencias que contempla el PCAC.
Beneficios del PCAC
Al terminar el programa el maestro participante que haya cumplido satisfactoriamente con los criterios de evaluación continua será acreditado como “Mediador Certificado” en la aplicación del Programa Internacional en Aprendizaje Cooperativo avalados desde la ciudad de Miami por el MERI, Miami Educational Research Institute, de la Florida, Estados Unidos.
Los beneficios de participar en el PCAC son numerosos, entre ellos:
- Desarrollar habilidades profesionales didácticas para mejorar la práctica docente.
- Adquirir herramientas y estrategias para aplicar el aprendizaje cooperativo en el aula.
- Mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes.
- Obtener un certificado internacional que reconoce las competencias desarrolladas.
- Ser parte de una comunidad de aprendizaje con otros maestros comprometidos con la innovación educativa.
Si estás buscando un programa que te ayude a desarrollar tus competencias profesionales como docente y a mejorar tu práctica en el aula, el PCAC es una excelente opción.
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